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大学生为什么要进行拓展训练培训?
来源:重庆拓展 发布时间:2016年07月19日

现今社会,优越的精神物质生活条件使得大学生在毅力、意志、自信、自 律、自强、自立等方面的心理素质上都能很不足,因此对大学生开展素质拓展计划活动,显得尤为重要。

拓展训练由于着眼大学生的心理素质弱项,精心地设计了能够震撼他们心理的挑战极限项目,能够让他们在完成一个个惊险刺激高空项目的过程中,实实在在地接受一次次心灵上的洗礼。对于大学生们来说,绝大多数人只是在电视和报纸上见过。而当他们亲自体验时,很多人开始怀疑自己的能力,明显地暴露出了挑战精神不强的弱点。然而,当他们完成挑战项目后,他们才真正认识到了自己的潜能,体会到了敢于挑战所带来的快乐。特别是参与团队,合力挑战项目后,大学生们明显地感到了团队的作用,这对自己的人格是一次极其深刻的历炼。正如有的大学生所感悟的那样:在创业就业多元化的社会, 在单调乏味的大学校园,大学生的挑战精神,特别是人格的力量和人格的感召力越来越弱化,全面发展能力和综合素质不高,已成为大学生社会竞争能力不强的瓶颈,拓展训练虽然只为我们提供了一次挑战自我和完善人格的机会,然而,却能让我们永远感动,受益终生。

当今社会,充满着机遇和挑战,需要的是全面发展的人才。丰厚的知识结构,只是把握机遇迎接挑战的智能成本,没有较强的综合素质,大学生在投入社会竞争将无所作为。拓展训练尽管没有教会大学生们如何把握机遇和迎接挑战,然而,拓展训练却能使大学生的挑战精神得到激发,人格得到完善,能够让他们更有信心地投入到社会,做一个成功的社会人。这种由拓展训练带来的效果,是其他形式的学习和实践活动无法比拟和替代的。

大学生作为具有较高智力、文化和自尊心的群体,有着不同于一般青年人的抱负和追求,正因为如此,他们承受的心理压力与冲突比常人要更多。中国心理卫生协会公布的大学生心理调查表明:有严重心理问题的占16.37%,有某种心理问题的占34.9%。据北京高校大学生心理素质研究的报告显示,有超过60%的大学生存 在中度以上的心理问题,并且这一数字还在继续上升,大学生已成为心理问题的重灾群体。

现阶段,一个不容忽视的现实是,我国的教育在心理健康的培养方面还是个弱项,致使大部分大学生产生学习的压力、情感压力、就业压力等。有些大学生又不会释放压力,长期处于高度紧张的精神状态下,就极可能导致心理疾病出现,有的人因此而走向极端,甚至造成自杀悲剧。

可见,作为一个易接受新知识、新内容的大学生群体,正确引导他们认识社会、适应社会,热爱生活、钟爱生命,提高他们面对挫折时的应对能力与康复能力,增强遇挫不馁、重新开始的勇气和自信,学会以积极乐观的生活态度面对困境具有重要的意义。

拓展训练,通过设置挑战场景,安排挑战项目,组织感悟分享,让大学生在特定的环境中,接受心理素质考验,在另类的挑战中,激发自身潜能,在团队 的氛围中,不断提升认识,不仅能够舒缓大学生的心理压力,更重要的是通过项目挑战后的感悟,举一反三地定位了人生,理顺了追求,从而少一些狂热,多一些冷静,少一些盲目,多一些理智,少一些骄燥,多一些沉稳,懂得以良好的心理素质排解学习上的压力,弱化情感上压力,释放就业上的压力,真正成为知识结构丰、 心理素质优、实践能力强、团队精神好的新时代的大学生。没有参加过拓展训练的大学生,或许以为有夸大其辞之嫌,然而,当你融入到拓展训练行列中,你会惊喜地发现,这些训练效果会使你永至不忘。许多大学生在分享感受的时候,谈到现实生活中并非只有我的生活才有挫折与压力。即使最聪明、最成功的人也同样遭遇过不幸与失败。只是他们知道,没有付出,就不会有回报,没有行动,就不会有结果,没有艰辛的奋斗就不会有辉煌的成功!而没有成功,就对不起给我生命的母亲、 关心我的亲人、教育我的老师、关爱我的社会。所以,拓展训练不仅拓展了我们的心理素质和团队精神,更重要的是拓展了我们的理想和追求。

通过拓展训练活动可以使学生认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象,克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力,启发想象力与创造力,提高解决问题的 能力。拓展训练让学生认识到群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心,改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作,学习欣赏、关注和爱护大自然,以开放的心态,应对变化,乐观自信,积极进取,参加拓展训练可培养大学生的团队协作意识,在现代社会中靠一个人打天下的时代早已过去,成功需要合作,需要团队中每一个成员。

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